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我這學期教得第一門課是地理系/的seminar
那是當初他們系主任把自己要教的課讓給我的
由於是seminar
她說我可以自由發揮
只是不要跟地理和規劃(系全名是地理暨規劃)差太多她大致跟我說一下他們系的情形之後(完全沒有數理背景, 不過研究生們都還挺認真的)
我就想啊想
後來我決定第一學期要好好表現不要砸鍋
所以還是教些熟悉好掌握的
於是我就把之前在NC State那門Environmental Regulation and Policy課修改一下
課的名字就叫做Seminar in Applied Geography & Planning – Environmental Regulation and Policy

我把一些無趣或不相關的topics通通刪掉
又特別加重跟地理系比較相關的部分: 像是risk assessment裡的 exposure assessment, 特別是用GIS 來做 exposure assessment

這一門課到目前為止相較起來比較輕鬆
畢竟是第二次教
感覺上花的時間可以少很多
對於教材的掌握也比較得心應手
上課時學生有問題我也比較能即時反應

另外就是這門課全是已經在工作的研究生
有些還是附近小城市的小官員
比起大學生實在認真非常多,學習意願也強很多

這門課我也採用了一個新方法
就是沒有考試
但是要求學生要交所謂的”日誌 (journal)”
這日誌我沒有太限定內容和形式
反正跟readings和上課內容有關就好了
不知道是這個方法不錯還是學生比較認真
他們好像真得都會課前預習
例如會寫email問我說這星期的readings怎麼還沒出現在網上?

有課前預習也可以從他們上課的發言、討論 和反應看出來
他們上課時常常嘰嘰喳喳講個不停 (不管我有沒有問他們問題)
而且大多一聽都知道是言之有物: 不昰有先預習readings 就是工作經驗豐富
跟以前NCSU大學生發言只是為了加分的感覺完全不一樣

總之
整個課堂氣氛很活潑
我教起來也感覺很愉快

唯一的缺點是星期二晚上6點半到9點20
加上另一門課是星期二、四的4點到5點15
所以每次星期二晚上下課都有種虛脫的感覺
不過大致上來說
到目前為止的經驗還不錯
希望能持續到期末


Ann 2007.10.02
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